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Diana, 16 años. Cociente intelectual (CI): 160
 

Soy una superdotada



¿Cómo se vive siendo más inteligente que los demás?


Diana, 16 años. Cociente intelectual (CI): 160. “Prefería leer un buen libro a jugar a cocinitas y mariditos”


A los 12 años tuvo una depresión por no aceptar que era más inteligente que los demás. Con 16, lo sabe y aprovecha las ventajas que tiene aprender la lección antes que el resto para dedicar el tiempo libre a sus pasiones: pintar, leer cómics manga y salir con sus amigos.

¿A qué edad supiste que eras superdotada?

Hace tres años, pero indirectamente ya sabía que era distinta a mis compañeros. Desde pequeña acababa las tareas antes que el resto. La profesora estaba desesperada, no sabía qué hacer conmigo y me ponía a dibujar en un rincón.

¿Se convirtió en un problema?

Sí, porque no me interesaban las mismas cosas que a las niñas de mi edad. Ellas jugaban a cocinitas y mariditos y yo prefería leer un buen libro. La gente veía que me pasaba algo y me dejaba de lado.

Incluso caíste en una depresión... ¿Cómo la superaste?

El apoyo familiar me dio seguridad. También fue importante encontrar una asociación y conocer a gente que había pasado por lo mismo. Ahí ves que no eres único.



Textos: Rocío Oñorbe (asesorada por la Asociación para Superdotados y con Talento de Madrid)
Foto: Rocío Oñorbe (asesorada por la Asociación para Superdotados y con Talento de Madrid)

Comentarios de nuestros lectores
1986 138CI dice:

“no he aprobado aún ni el bachillerato, vivo en un mundo de soledad, incomprensión, pesimismo y depresión. En el que sólo me hacen compañía mis sueños. Ser un poco más inteligente que el resto sólo me has servido para ser más tonto y estar mucho más sólo”

Enviado el 2008-05-14 22:09:37
Zario dice:

“Desgraciadamente, yo también siento haber echado a perder mi potencial. Tampoco he realizado nunca de manera seria ningún test de inteligencia. La gran depresión en la que estuve hundido desde los 13 hasta los 22 años me imposibilitó tremendamente interesarme por el mundo, hasta por mí mismo. Desde muy pequeño mostré actitudes muy precoces para el lenguaje, con 8 años hablaba bien francés e inglés, pese a que en el colegio no nos enseñaban gran cosa. De adolescente me divertía memorizando caracteres japoneses, en vez de salir con los amigos. A los 20 años hablaba con fluidez francés, inglés, alemán, japonés, chino mandarín e indonesio entre otros idiomas. Ahora tengo casi 30 años y siento como si hubiera desperdiciado tod mi potencial. A duras penas acabe una carrera y nunca me senti motivado por el sistema educativo que vivi. Aunque, supongo, en mi caso todo se vio empobrecido por la terrible depresion. Gracias a todos y animos, genios y no genios.”

Enviado el 2008-03-24 19:41:43


Ignacio_cr dice:

“Momento en el cual (cambie de instituto ese año, y alli era un examen intelectual cada ciclo)hice el test de CI, dando un CI de 160... pero tarde... Ya que repeti dos años consecutivos y decidi dejar de estudiar, ya que me era imposible, no aguantaba en clase, cuando se repetian las cosas 5 veces, cuando yo ya la habia comprendido y retenido a la 1ª, siempre queria mas. El caso, es que despues de 5 años que he perdido he comprendido que tengo que”

Enviado el 2007-12-12 03:40:53
Ignacio_cr dice:

“Y pidiendole yo avanzar, no quería hacerme caso, ya que me exigia que antes hiciera los deberes que me mandara ella, lo cual era sumamente monotono y repetitivo. El caso, es que llegue a Bachillerato de la misma manera, sin dar un palo al agua, y aprobando solo con ir a clase, aunque ya empece a tener problemas en asignaturas como historia o literatura. En bachillerato tuve un fracaso rotundo como consecuencia de no haber tenido que estudiar”

Enviado el 2007-12-12 03:36:50
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