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Ana y Juan son padres de una niña superdotada
 

Soy una superdotada



¿Cómo se vive siendo más inteligente que los demás?


Ana y Juan son padres de una niña superdotada: “Si todo va por su cauce, sólo puede darte satisfacciones”


Estos padres ven el potencial de su hija, de 9 años y con 148 de CI, como una virtud que le hará lograr sus metas con más facilidad. La madre habla de ello.

¿Cuándo os disteis cuenta de que la niña era superdotada?

Al observarla vas notando cosas que no son normales. Sumaba y restaba con 2 años y, cuando jugaba, lo estructuraba todo. Cogía las piezas de lego y primero las ordenaba por tamaños, colores...

¿La niña es consciente de ello?

Sabe que en algunas materias destaca, pero que en gimnasia no es tan buena.

¿Cómo es afectivamente?

Dicen que son niños introvertidos y con problemas de convivencia; en su caso no es así. También por eso no hemos querido adelantarla de curso, nos da pena separarla de su clase.

¿Adelantarlos no es bueno?

Deberían atenderlos más en su curso. Los colegios se ocupan más de los niños que suspenden que de los que están por encima de la media.

¿Os ha dado algún problema?

Tener un hijo superdotado es un problema fabuloso. Si todo va por su cauce y la niña sigue el camino adecuado, lo único que puede ocurrir es que te dé satisfacciones.

¿Echáis en falta ayudas?

En España no se valora este potencial y tienen que irse fuera. Si se cuidaran, tendríamos grandes matemáticos, físicos... Y no lo digo sólo por mi hija



Textos: Rocío Oñorbe (asesorada por la Asociación para Superdotados y con Talento de Madrid)
Foto: Rocío Oñorbe (asesorada por la Asociación para Superdotados y con Talento de Madrid)

Comentarios de nuestros lectores
1986 138CI dice:

“no he aprobado aún ni el bachillerato, vivo en un mundo de soledad, incomprensión, pesimismo y depresión. En el que sólo me hacen compañía mis sueños. Ser un poco más inteligente que el resto sólo me has servido para ser más tonto y estar mucho más sólo”

Enviado el 2008-05-14 22:09:37
Zario dice:

“Desgraciadamente, yo también siento haber echado a perder mi potencial. Tampoco he realizado nunca de manera seria ningún test de inteligencia. La gran depresión en la que estuve hundido desde los 13 hasta los 22 años me imposibilitó tremendamente interesarme por el mundo, hasta por mí mismo. Desde muy pequeño mostré actitudes muy precoces para el lenguaje, con 8 años hablaba bien francés e inglés, pese a que en el colegio no nos enseñaban gran cosa. De adolescente me divertía memorizando caracteres japoneses, en vez de salir con los amigos. A los 20 años hablaba con fluidez francés, inglés, alemán, japonés, chino mandarín e indonesio entre otros idiomas. Ahora tengo casi 30 años y siento como si hubiera desperdiciado tod mi potencial. A duras penas acabe una carrera y nunca me senti motivado por el sistema educativo que vivi. Aunque, supongo, en mi caso todo se vio empobrecido por la terrible depresion. Gracias a todos y animos, genios y no genios.”

Enviado el 2008-03-24 19:41:43


Ignacio_cr dice:

“Momento en el cual (cambie de instituto ese año, y alli era un examen intelectual cada ciclo)hice el test de CI, dando un CI de 160... pero tarde... Ya que repeti dos años consecutivos y decidi dejar de estudiar, ya que me era imposible, no aguantaba en clase, cuando se repetian las cosas 5 veces, cuando yo ya la habia comprendido y retenido a la 1ª, siempre queria mas. El caso, es que despues de 5 años que he perdido he comprendido que tengo que”

Enviado el 2007-12-12 03:40:53
Ignacio_cr dice:

“Y pidiendole yo avanzar, no quería hacerme caso, ya que me exigia que antes hiciera los deberes que me mandara ella, lo cual era sumamente monotono y repetitivo. El caso, es que llegue a Bachillerato de la misma manera, sin dar un palo al agua, y aprobando solo con ir a clase, aunque ya empece a tener problemas en asignaturas como historia o literatura. En bachillerato tuve un fracaso rotundo como consecuencia de no haber tenido que estudiar”

Enviado el 2007-12-12 03:36:50